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Die Sophie-Scholl-Gesamtschule in Wennigsen bietet jungen Menschen einzigartige Chancen, sich auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsbewussten Bürgern zu entwickeln. Durch ihre Extensive Bildungsverankerung im Netzwerk der UNESCO-Projektschulen stellt die Schule sicher, dass Werte wie Menschenrechte, Demokratie und interkulturelles Lernen in den Unterricht integriert werden. Die Anmeldungstage bieten nicht nur eine Gelegenheit zur Informationsbeschaffung, sondern auch die Möglichkeit, die Bildungsansätze und Angebote der Schule kennenzulernen, die gezielt auf die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung der Schüler ausgelegt sind.
Anmeldetage an der UNESCO-Projektschule Sophie Scholl
Die Sophie-Scholl-Gesamtschule in Wennigsen legt großen Wert auf eine umfassende und differenzierte gesellschaftswissenschaftliche Bildung, um die Schüler auf ihrem Weg zu verantwortungsbewussten Bürgern zu begleiten. Diese Schule ist Teil des UNESCO-Netzwerks und verfolgt die Ziele einer Bildung, die auf Menschenrechten, Demokratie und Nachhaltigkeit basiert. Im Rahmen des Schulkonzepts wird besonders auf die Interkulturalität und das Zusammenleben in Vielfalt geachtet, um den Schülern ein Bewusstsein für globale Herausforderungen zu vermitteln. Zudem fördert die Schule die Persönlichkeitsentwicklung ihrer Schüler und bietet in der gymnasialen Oberstufe zahlreiche Wahlmöglichkeiten wie Informatik, Bionik oder pädagogisch-künstlerische Fächer an.
Mit einem modularen Förderkonzept werden die Schüler individuell auf dem Weg zum Abitur unterstützt. Interessierte Schüler der 10. Jahrgänge können sich auf der Internetseite der Schule über die Oberstufe informieren. Dort stehen auch sämtliche Anmeldeunterlagen zum Download bereit. Ein wichtiges Datum in diesem Prozess ist der 2. Februar 2024, bis zu dem die Anmeldungen eingereicht werden müssen.
Anmeldetage an der UNESCO-Projektschule Sophie Scholl in Wennigsen
Wennigsen. Die Sophie-Scholl-Gesamtschule in Wennigsen legt in ihrem Schulprofil einen besonderen Fokus auf eine umfassende und differenzierte gesellschaftswissenschaftliche Bildung. Ziel ist es, die jungen Menschen auf ihrem Weg zu mündigen und verantwortungsbewussten Bürgerinnen und Bürgern bestmöglich zu unterstützen. Als Mitglied des Netzwerks der UNESCO-Projektschulen engagiert sich die KGS langfristig für die Stärkung der Bildungsziele der UNESCO, die essentielle Themen wie Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung, interkulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung umfassen. Diese Prinzipien sind in den Unterricht integriert, sodass die Schüler in einem Umfeld lernen, das von Vielfalt und globaler Verantwortung geprägt ist.
Besonders wichtig ist der Schule, die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung, die auch in der gymnasialen Oberstufe gefördert wird. In der 11. Klasse haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Allgemeinbildung auszubauen, indem sie Wahlpflichtkurse in Fächern wie Informatik, Bionik oder Kunst wählen können. Dies fördert nicht nur das individuelle Lernen, sondern auch die Teamarbeit und die kreative Entfaltung der Schüler.
Die KGS Wennigsen hat ein modulares Förderkonzept etabliert, das es den Schülern ermöglicht, ihre Fähigkeiten zu reflektieren und dabei spezielle Trainings zur Stressbewältigung und Selbstorganisation in Anspruch zu nehmen. Dies ist besonders hilfreich in der oft herausfordernden Phase des Abiturs.
Interessierte Schüler können sich auf der Website der Schule unter www.kgs-wennigsen.de über die Oberstufe informieren. Dort sind auch die Anmeldeunterlagen verfügbar, die bis zum 2. Februar 2024 eingereicht werden müssen. Für Rückfragen steht das Oberstufensekretariat von Montag bis Freitag zwischen 8 und 12 Uhr unter Tel. 05103-928813 zur Verfügung. Weitere Informationen sind ebenfalls unter Con-nect oder auf der Webseite der Schule sophie-scholl-schule.eu zu finden.
Anmeldetage an der UNESCO-Projektschule Sophie Scholl
Bildungsansätze und persönliche Entwicklung
Die Sophie-Scholl-Gesamtschule in Wennigsen legt großen Wert auf eine umfassende und differenzierte gesellschaftswissenschaftliche Bildung. Dies geschieht, um die Schüler auf ihrem Weg zu mündigen und verantwortungsbewussten Bürgern zu begleiten. Durch die aktive Teilnahme am Netzwerk der UNESCO-Projektschulen verfolgt die Schule das Ziel, das Bewusstsein für zentrale Werte wie Menschenrechte, Demokratie und interkulturelles Lernen zu fördern. Die Schulcurricula sind so gestaltet, dass die Schüler nicht nur akademisches Wissen erwerben, sondern auch Kompetenzen entwickeln, die für eine nachhaltige Zukunft unerlässlich sind.
Ein wesentlicher Bestandteil der schulischen Ausbildung ist die Förderung der ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung – besonders auch in der gymnasialen Oberstufe. So finden verschiedene Wahlpflichtkurse statt, durch welche Schüler ihre Allgemeinbildung erweitern und neue Interessensgebiete erkunden können.
- Menschenrechtsbildung und deren Bedeutung im Alltag
- Interkulturelles Lernen: Projekte zur Förderung des Austausches
- Zusammenleben in Vielfalt: Strategien zur Stärkung des Gemeinschaftsgefühls
- Förderung von Global Citizenship und sozialem Engagement
Zusätzliche pädagogische Maßnahmen wie modulare Förderkonzepte und individuelle Reflexionsgespräche spiegeln das Engagement der Schule wider, den Schülern auch in stressreichen Situationen die nötige Unterstützung zu bieten und sie auf das Abitur bestmöglich vorzubereiten.
Anmeldetage an der UNESCO-Projektschule Sophie Scholl
Die Sophie-Scholl-Gesamtschule in Wennigsen legt einen besonderen Schwerpunkt auf eine breite und differenzierte gesellschaftswissenschaftliche Bildung. Ziel ist es, die jungen Menschen bestmöglich auf ihrem Weg zu mündigen und verantwortungsbewussten Bürgern zu begleiten. Als UNESCO-Projektschule engagiert sich die Schule für die Säulen der UNESCO-Bildungsarbeit und thematisiert diese in ihrem Unterricht.
Im Fokus stehen unter anderem:
- Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
- Interkulturelles Lernen
- Zusammenleben in Vielfalt
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Global Citizenship
- Chancen im digitalen Zeitalter
Ein zentrales Anliegen der Schule ist die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung, die auch in der gymnasialen Oberstufe Berücksichtigung findet. Schüler der 11. Klasse können ihre Allgemeinbildung erweitern und zwischen verschiedenen Fächern wählen, um ihre individuellen Interessen zu fördern.
Zusätzlich wird den Schülern ein modulares Förderkonzept angeboten, das individuelle Reflexionsgespräche sowie Präventionstrainings zur Stressbewältigung und Selbstorganisation umfasst. So werden die Schüler gezielt auf das Abitur vorbereitet.
Interessierte Schüler der 10. Jahrgänge sind eingeladen, sich über die Oberstufe an der Sophie-Scholl-Gesamtschule zu informieren. Die Anmeldeunterlagen stehen zur Verfügung und können bis zum 2. Februar 2024 eingereicht werden. Für Fragen steht das Oberstufensekretariat von Montag bis Freitag von 8-12 Uhr zur Verfügung.
Die Sophie-Scholl-Gesamtschule in Wennigsen bietet eine hervorragende Gelegenheit für angehende Schüler, sich auf ihre Zukunft vorzubereiten. Mit ihrem Schwerpunkt auf gesellschaftswissenschaftlicher Bildung und ihrer Integration in das UNESCO-Network verfolgt die Schule das Ziel, den Schülern eine ganzheitliche und verantwortungsvolle Bildung zu bieten. Die verschiedenen Programme zur Menschenrechtsbildung, Demokratieerziehung und nachhaltigen Entwicklung stärken die Schüler in ihrer persönlichen und sozialen Entwicklung.
Die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte zu setzen, sei es durch Wahlpflichtkurse oder spezielle Förderkonzepte, unterstreicht das Engagement der Schule für die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung. Umso wichtiger ist es, dass sich interessierte Schüler rechtzeitig über die Anmeldungstage informieren. Die KGS Wennigsen bietet durch ihre umfassenden Ressourcen und Unterstützung eine gute Basis für eine erfolgreiche Schulzeit und fördert die Zusammengehörigkeit durch zahlreiche Aktivitäten.
In diesem Sinne bietet die Anmeldung an der Sophie-Scholl-Gesamtschule nicht nur eine Chance, sondern eröffnet auch ein Tor zu einer Vielzahl von Möglichkeiten, die für die persönliche und akademische Entwicklung junger Menschen von großer Bedeutung sind.